‘गलत तरीके से प्रस्तुत किया गया, नकारात्मक रूप से चित्रित किया गया’: ह्यूस्टन विश्वविद्यालय द्वारा हिंदू धर्म पाठ्यक्रम पर भारतीय-अमेरिकी छात्र | भारत समाचार – द टाइम्स ऑफ इंडिया

नई दिल्ली: ए भारतीय-अमेरिकी छात्र दावा किया है कि हिंदू धर्म पर पाठ्यक्रम द्वारा पेश किया गया ह्यूस्टन यूनिवर्सिटी अमेरिका में हिंदू धर्म के कुछ पहलुओं को नकारात्मक रूप से “गलत तरीके से चित्रित और चित्रित किया गया”। उन्होंने प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी को “” हिंदू कट्टरपंथी “के रूप में बुलाने का भी आरोप लगाया।
ANI से बात करें, वसंत भट्ट कहा, “यह एक दिए गए के रूप में प्रस्तुत किया गया था और हिंदू पहचान की किसी भी पुष्टि को संभावित कट्टरपंथियों के रूप में तैयार किया गया था और इसलिए इस तरह का माहौल बनाता है जहां हिंदू धर्म को संदेह के माध्यम से फंसाया जाता है और जहां तक ​​भारत के राजनीतिक परिदृश्य को गलत तरीके से प्रस्तुत करने का संबंध है, मेरा मतलब है कि, द कोर्स के शुरुआती हफ्तों में। धार्मिक अल्पसंख्यक, जब वास्तव में, 2021 से एक प्यू शोध अध्ययन, का कहना है कि भारत में 89% मुसलमान अपने धर्म का अभ्यास करने के लिए सुरक्षित महसूस करते हैं। “
“तो, स्पष्ट रूप से इस वर्ग के पहले के हफ्तों में, पाठ्यक्रम सामग्री की तरह था, हिंदू राष्ट्रवाद और राजनीतिक प्रभुत्व के निरंतर संदर्भों की तरह था, और यह सिर्फ इसे बनाता है … इस की तस्वीर, आप जानते हैं, परंपरा, और यह सिर्फ छात्रों को असुविधा की भावना के साथ छोड़ देता है, किसी भी सार्थक अंतर्दृष्टि या हिंदूवाद की समझ,” उन्होंने कहा।
शनिवार को विश्वविद्यालय ने इसका बचाव किया हिंदू धर्म पाठ्यक्रमयह कहते हुए कि यह धार्मिक अध्ययन के शैक्षणिक अनुशासन में निहित था और इसके विद्वानों के ढांचे के हिस्से के रूप में “कट्टरवाद” सहित विशिष्ट शब्दावली को नियोजित किया गया था। यह पाठ्यक्रम के बारे में एक छात्र शिकायत के जवाब में आया था “हिंदू धर्म।”

पाठ्यक्रम कैसे सामने आया: छात्र अंतर्दृष्टि देता है

पाठ्यक्रम लेने के अपने अनुभव के बारे में बात करते हुए, भट्ट ने हिंदुपोबिक पूर्वाग्रह पर आरोप लगाया और पाठ्यक्रम से विशिष्ट उदाहरणों का हवाला दिया जो उन्होंने परेशान पाया।
“मुझे लगता है कि यह पाठ्यक्रम सामग्री और सामग्रियों से विशिष्ट उदाहरणों के साथ शुरू हुआ, जिसने इस हिंदुपोबिक पूर्वाग्रह का प्रदर्शन किया। सबसे स्पष्ट और सबसे परेशान उदाहरण कोर सिलेबस में ही पाया गया था और यह कहा गया था कि हिंदू शब्द हाल ही में है, हिंदुत्व या हिंदुस्तान एक ऐसा शब्द है। पाठ्यक्रम में कहा गया था, और यह कुछ तटस्थ शैक्षणिक बयान नहीं है, है ना? ” उसने कहा।
“यह एक व्यापक दावा है कि दुनिया भर में एक अरब से अधिक लोगों की पहचान को सौंपता है। इसका तात्पर्य यह है कि हिंदू शब्द ऐतिहासिक या आध्यात्मिक रूप से आधार नहीं है और यह बल्कि यह राजनीतिक आविष्कार है जो उपनिवेशवाद और धार्मिक असहिष्णुता से जुड़ा हुआ है और एक प्रैक्टिसिंग हिंदू के रूप में है, और यह बहुत अधिक दुष्टतापूर्ण है, क्योंकि यह बहुत ही दर्दनाक है, क्योंकि यह बहुत ही दर्दनाक है, क्योंकि यह बहुत ही दर्दनाक है, क्योंकि यह बहुत ही दर्दनाक है, क्योंकि यह बहुत ही दर्दनाक है, क्योंकि यह बहुत ही कम है। पाठ्यक्रम के आधारभूत फ्रेमिंग के रूप में तैनात, “उन्होंने कहा।
उन्होंने आगे दावा किया कि उन्होंने सिलेबस पर चिंताओं के बारे में लिबरल आर्ट्स एंड सोशल साइंसेज के कॉलेज के डीन को औपचारिक रूप से एक शिकायत प्रस्तुत की थी। जवाब में, उनसे पूछताछ की गई कि उन्होंने प्रोफेसर के साथ इस मुद्दे को सीधे संबोधित क्यों नहीं किया है।
“पाठ्यक्रम की सामग्री सेमेस्टर के पहले के हफ्तों में प्रस्तुत की गई थी और मैं सीधे प्रोफेसर के साथ नहीं बोलता था और यह एक बहुत ही सचेत निर्णय था। मैं अकादमिक प्रतिशोध की संभावना के बारे में चिंतित था और यह नाटकीय लग सकता है, लेकिन, इस वर्तमान जलवायु में, हिंदू छात्रों को जो अपनी परंपरा का बचाव करते हैं, वे अक्सर पेंट करते हैं, जब आप जानते हैं कि वे भी हैं, तो आप भी विश्वास करते हैं कि मैं आक्रामक या राजनीतिक रूप से प्रेरित करता हूं। प्रोफेसर ने कहा, मैंने एक औपचारिक शिकायत लिखने का फैसला किया और इसे कॉलेज ऑफ लिबरल लिबरल आर्ट्स एंड सोशल साइंसेज के डीन को प्रस्तुत किया।

विश्वविद्यालय ने क्या कहा?

विश्वविद्यालय ने अपनी प्रतिबद्धता की पुष्टि की अकादमिक स्वतंत्रता और इस बात पर जोर दिया कि संकाय को अपने शिक्षण में जटिल और कभी -कभी चुनौतीपूर्ण विषयों का पता लगाने की स्वतंत्रता थी।
“ह्यूस्टन विश्वविद्यालय ने अकादमिक स्वतंत्रता को महत्व दिया है, जिसमें संकाय को अपने शिक्षण में जटिल और कभी -कभी चुनौतीपूर्ण विषयों का पता लगाने की अनुमति देना शामिल है। जबकि यूएच आमतौर पर व्यक्तिगत व्याख्यान की समीक्षा नहीं करता है, विश्वविद्यालय यह सुनिश्चित करने के लिए पाठ्यक्रम की निगरानी रखता है कि यह सुनिश्चित करने के लिए कि वह एक आंदोलन को मानता है, जो एक आंदोलन को सही करता है, जो एक आंदोलन का दावा करता है – आधुनिक परिवर्तनों की प्रतिक्रिया में शास्त्र, हठधर्मिता या विचारधाराओं की व्याख्या – अक्सर आधुनिक परिवर्तनों का अध्ययन नहीं है।
“यह पाठ्यक्रम यह विश्लेषण करने के लिए शैक्षणिक रूपरेखाओं को लागू करता है कि हिंदू धर्म, उन लोगों का धर्म जो हिंदू देवताओं को श्रद्धा देता है, अन्य विश्व धर्मों की तरह, ऐतिहासिक, सामाजिक और राजनीतिक संदर्भों में विकसित हुआ है। प्रोफेसरों को पाठ्यक्रम सामग्री को वर्तमान घटनाओं से जोड़ने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, जब तक कि यह एक संतुलित तरीके से किया जाता है, जो कि राजनीतिक रूप से काम करता है। लेकिन यह एक पूरे के रूप में हिंदू धर्म की आलोचना नहीं है, “यह जोड़ा।