‘शिक्षण मानक के अनुरूप नहीं’, सीबीएसई ने सीखने के अंतराल को भरने के लिए बड़े प्रयास की योजना बनाई है | इंडिया न्यूज़ – टाइम्स ऑफ़ इंडिया

नई दिल्ली: स्कूलों में अप्रभावी शिक्षण प्रथाओं के साथ सीखने की कमियों को तेजी से जोड़ा जा रहा है, सीबीएसई ने इस चुनौती से निपटने के लिए अगले साल जून तक एक ‘मूल्यांकन केंद्र’ शुरू करने की योजना बनाई है, जिसमें छात्र परिणामों के साथ शिक्षण को संरेखित करने, शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने और छात्र मूल्यांकन में सुधार करने पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा। .
शिक्षा मंत्रालय के राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण, शिक्षा की वार्षिक स्थिति रिपोर्ट और सीबीएसई के सीखने के विश्लेषण के लिए संरचित मूल्यांकन जैसे अध्ययनों के निष्कर्ष एक बिंदु पर सर्वसम्मति से सहमत हैं: कि स्कूलों में असंतोषजनक शिक्षण का दोष शिक्षकों का है। अध्ययन बार-बार बोर्ड स्कोर और वास्तविक कौशल के बीच “महत्वपूर्ण” सीखने के अंतराल और उपलब्धियों का खुलासा कर रहे हैं और साथ ही यह संकेत दे रहे हैं कि छात्र अकादमिक तैयारी के लिए निजी ट्यूशन या कोचिंग जैसी बाहरी सहायता पर तेजी से निर्भर हो रहे हैं।

सीबीएसई भी शिक्षकों के लिए इनाम प्रणाली लेकर आ रहा है
जिस तरह से आप मूल्यांकन करते हैं वह आपके पढ़ाने के तरीके को आकार देगा, सीबीएसई के अध्यक्ष राहुल सिंह ने उस पहल के बारे में कहा, जिसका सीधा असर 15 लाख सीबीएसई शिक्षकों पर पड़ेगा और इससे राज्य बोर्ड स्कूलों के शिक्षकों को भी मदद मिलने की संभावना है।
विभिन्न अध्ययनों में सामने आए मुद्दों पर उन्होंने कहा कि प्रस्तावित केंद्र इन चिंताओं का जवाब है। इसका उद्देश्य शिक्षकों को प्रभावी मूल्यांकन डिजाइन करने में सहायता करना है जो न केवल शैक्षणिक प्रदर्शन का मूल्यांकन करता है, बल्कि व्यक्तिगत छात्र दक्षताओं की भी पहचान करता है। “मूल्यांकन केंद्र अत्याधुनिक उपकरण विकसित करेगा जो प्रश्न पत्र बनाने, मूल्यांकन करने, प्रतिक्रियाओं को स्कैन करने और व्यक्तिगत छात्र प्रगति को ट्रैक करने में सक्षम होंगे। शिक्षकों के पास अलग-अलग कठिनाई के मूल्यांकन आइटम डिजाइन करने के लिए मंच पर वैयक्तिकृत पृष्ठ होंगे, जो कि अनुरूप होंगे। एकाधिक दक्षताओं का मूल्यांकन करें।”
शिक्षकों के बीच नवाचार और प्रेरणा को बढ़ावा देने के लिए, सीबीएसई उच्च गुणवत्ता वाले मूल्यांकन आइटम विकसित करने वाले शिक्षकों के लिए एक पुरस्कार प्रणाली शुरू करेगा। यह पहल टियर-3 शहरों में शिक्षकों के सामने आने वाली चुनौतियों का समाधान करने का भी प्रयास करती है, जहां वेतन अक्सर 15,000 रुपये से 20,000 रुपये के बीच सीमित होता है।
मुख्य लक्ष्यों में से एक कक्षाओं के भीतर स्वस्थ प्रतिस्पर्धा की भावना पैदा करना है। शिक्षकों को यह सुनिश्चित करने के लिए प्रशिक्षण प्राप्त होगा कि उनके मूल्यांकन के तरीके बेहतर शिक्षण प्रथाओं को संचालित करते हैं। प्रश्न पत्र तैयार करने के उपकरण, साथ ही मूल्यांकन उपकरण अन्य शैक्षिक बोर्डों के शिक्षकों के लिए भी मुफ्त उपयोग के लिए खोले जाएंगे।