यूएस यूनिवर्सिटी ने हिंदू धर्म पाठ्यक्रम पर पंक्ति के बीच ‘अकादमिक स्वतंत्रता’ का हवाला दिया

ह्यूस्टन विश्वविद्यालय ने ‘लिवेड हिंदू धर्म’ नामक पाठ्यक्रम के बारे में एक छात्र की शिकायत के बाद अकादमिक स्वतंत्रता के लिए अपनी प्रतिबद्धता की पुष्टि की है, जिसे उन्होंने “हिंदुपोबिक” और “भारत के राजनीतिक परिदृश्य को विकृत करने” का आरोप लगाया था।

“ह्यूस्टन विश्वविद्यालय ने अकादमिक स्वतंत्रता को महत्व दिया है, जिसमें संकाय को अपने शिक्षण में जटिल और कभी -कभी चुनौतीपूर्ण विषयों का पता लगाने की अनुमति देना शामिल है। जबकि यूएच आमतौर पर व्यक्तिगत व्याख्यान की समीक्षा नहीं करता है, विश्वविद्यालय यह सुनिश्चित करने के लिए पाठ्यक्रम की निगरानी रखता है कि यह सुनिश्चित करने के लिए शैक्षणिक और शैक्षणिक मानक को पूरा करता है,” समाचार एजेंसी एएनआई ने कहा, विश्वविद्यालय द्वारा एक आधिकारिक विवरण का हवाला देते हुए।

प्रारंभ में, विश्वविद्यालय ने कहा कि यह छात्र द्वारा उठाए गए चिंताओं की “समीक्षा” कर रहा था।

विश्वविद्यालय के डीन और धार्मिक अध्ययन के निदेशक ने प्रशिक्षक के साथ एक राजनीति विज्ञान प्रमुख और हिंदू-अमेरिकी कार्यकर्ता, वासंत भट्ट द्वारा उठाए गए मुद्दों पर चर्चा की।

आगे बयान में कहा गया है कि पाठ्यक्रम को “धार्मिक अध्ययन के शैक्षणिक अनुशासन में शामिल किया गया है, जो विशिष्ट शब्दावली का उपयोग करता है – जैसे कि ‘कट्टरवाद’ – परंपराओं में धार्मिक आंदोलनों को समझने के लिए विश्लेषणात्मक उपकरण के रूप में, जिनमें ईसाई धर्म, इस्लाम, बौद्ध धर्म और हिंदू धर्म में निहित शामिल हैं”।

“धार्मिक अध्ययनों में, कट्टरवाद एक आंदोलन को संदर्भित करता है जो किसी धर्म के ‘सच्चे’ या मूल संस्करण को संरक्षित करने का दावा करता है – पवित्रशास्त्र की एक सख्त, अहंकारी, शाब्दिक व्याख्या, हठधर्मिता या विचारधाराओं का दावा करते हुए – अक्सर आधुनिक परिवर्तनों की प्रतिक्रिया में। कट्टरवाद का अध्ययन करना निर्णय या पूर्वाग्रह को समझने में एक तरीका है।”

इसमें कहा गया है कि शैक्षणिक शब्द जैसे कि कट्टरवाद और अन्य अलग -अलग अर्थ ले सकते हैं कि वे “सार्वजनिक या राजनीतिक प्रवचन में कैसे उपयोग किए जाते हैं, जो कभी -कभी गलतफहमी की ओर जाता है”।

ह्यूस्टन विश्वविद्यालय ने बताया कि यह पाठ्यक्रम यह मूल्यांकन करने के लिए शैक्षणिक रूपरेखा को लागू करता है कि हिंदू धर्म “ऐतिहासिक, सामाजिक और राजनीतिक संदर्भों में कैसे विकसित हुआ है”।

“प्रोफेसरों को उचित होने पर वर्तमान घटनाओं से पाठ्यक्रम सामग्री को जोड़ने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, जब तक कि यह एक संतुलित तरीके से किया जाता है जो पाठ्यक्रम सामग्री की समझ में सुधार करता है। उदाहरण के लिए, भारत में हिंदू राष्ट्रवाद के राजनीतिक उदय पर चर्चा करना यह समझने का हिस्सा है कि आधुनिक दुनिया में धर्म और धार्मिक प्रवचन कार्य कैसे है, लेकिन यह एक संपूर्ण रूप से हिंदू धर्म का एक आलोचना नहीं है।”

यह पाठ्यक्रम ऑनलाइन छात्रों को पेश किया जाता है, और प्रोफेसर आरोन माइकल उल्रे वीकली द्वारा वितरित किया जाता है।

वसंत भट्ट ने आज डिजिटल आज भारत से बात की थी, और पाठ्यक्रम से एक उद्धरण साझा किया जिसमें कहा गया था कि ‘हिंदू’ शब्द हाल ही में है और “शास्त्रों में नहीं पाया गया”। उद्धरण ने कहा, “हिंदुत्व, या ‘हिंदू-नेस’, एक ऐसा शब्द है जिसे हिंदू राष्ट्रवादी, जो लोग हिंदू धर्म का मानते हैं, उन्हें भारत का आधिकारिक धर्म होना चाहिए, अपने धर्म को नामित करने और दूसरों को बदनाम करने के लिए उपयोग किया जाना चाहिए, अर्थात् इस्लाम।”

हालांकि, हारून माइकल उल्लेरे ने एएनआई को बताया कि मीडिया में हाइलाइट किए गए उद्धरणों को संदर्भ से बाहर कर दिया गया था और पाठ्यक्रम के वास्तविक इरादे या प्रकृति को प्रतिबिंबित करने में विफल रहा।

उन्होंने कहा, “हिंदू धर्म … एक प्राचीन, जीवित परंपरा नहीं थी, लेकिन एक औपनिवेशिक निर्माण, एक राजनीतिक उपकरण, जो हिंदू राष्ट्रवादियों द्वारा हथियारबंद किया गया था, और अल्पसंख्यकों के खिलाफ उत्पीड़न की एक प्रणाली थी,” उन्होंने कहा, “मैंने ऐसा कुछ नहीं कहा। मैं कभी भी हिंदू धर्म को कुछ भी आवश्यक नहीं बताता।”