क्या जर्मन स्कूल छात्रों को युद्ध और आपदाओं के लिए प्रशिक्षित करेंगे? – द टाइम्स ऑफ़ इण्डिया

संकट, आपदाएँ, युद्ध: ये विषय लंबे समय से जर्मन स्कूलों में शामिल किए गए हैं, कम से कम अमूर्त, शैक्षणिक स्तर पर। लेकिन वास्तविक जीवन की संकट स्थितियों के लिए छात्र व्यावहारिक रूप से कितने तैयार हैं? क्या वे जानते हैं कि किसी हमले या आपातकालीन स्थिति में क्या करना है?रुढ़िवादी क्रिश्चियन सोशल यूनियन (सीएसयू) के जर्मन आंतरिक मंत्री अलेक्जेंडर डोब्रिंड्ट स्कूलों में ऐसे परिदृश्यों के लिए प्रशिक्षण चाहते हैं। इसमें अग्निशामक यंत्र का उपयोग कैसे करना है, लेकिन यह भी शामिल है कि यदि कोई साथी छात्र घायल हो जाए तो कैसे प्रतिक्रिया देनी है और सीपीआर कैसे करना है।

उन्होंने बताया, “मेरा सुझाव है कि, हर स्कूल वर्ष में एक बार, बड़े विद्यार्थियों के साथ एक विस्तारित पाठ आयोजित किया जाए, जिसमें विभिन्न संभावित खतरे के परिदृश्यों और उनके लिए तैयारी कैसे करें, को शामिल किया जाए।” Handelsblatt अखबार. उन्होंने कहा कि संकटों के लिए कैसे तैयारी की जाए, यह रोजमर्रा के स्कूली जीवन का हिस्सा होना चाहिए।आंतरिक मंत्री के बयान कई पर्यवेक्षकों के साथ-साथ चांसलर फ्रेडरिक मर्ज़ के साथ मेल खाते हैं, जिन्होंने हाल ही में रूस से हाइब्रिड खतरे का जिक्र करते हुए कहा था: “हम युद्ध में नहीं हैं, लेकिन अब शांति में भी नहीं हैं।”कई विशेषज्ञ इसे संभव मानते हैं कि रूस के अधीन व्लादिमीर पुतिन दशक के अंत से पहले नाटो क्षेत्र पर हमला कर सकता है। खतरे और यूक्रेन के खिलाफ युद्ध के समय में, जर्मनी मजबूत सेना और बेहतर नागरिक सुरक्षा दोनों के साथ तैयारी करना चाहता है।

नई योजना के पक्ष में शिक्षक

आंतरिक मंत्री के सुझाव को प्रभावशाली जर्मन टीचर्स एसोसिएशन (डीएल) ने खूब सराहा, जो जर्मनी में लगभग 165,000 शिक्षकों का प्रतिनिधित्व करने वाला एक प्रमुख संगठन है। डीएल के अध्यक्ष स्टीफ़न ड्यूल ने डीडब्ल्यू को बताया, “ईमानदारी से कहें तो युद्ध बहुत पहले ही कक्षाओं में पहुंच चुका है।” “हाल ही में, श्री डोब्रिंड्ट ने संकेत दिया है कि संकट और युद्ध का विषय कुछ ऐसा है जिसे स्कूलों में निपटाया जाना चाहिए क्योंकि युवाओं को अंततः उन चीजों पर खुले तौर पर और ईमानदारी से चर्चा करने का अधिकार है जो उन्हें प्रभावित कर सकते हैं।“आपातकालीन स्थितियों के लिए प्रशिक्षण से मदद मिल सकती है। “आप कार्रवाई के विकल्प सीखते हैं और ऐसा करने से क्षमता और क्षमता का निर्माण होता है। इससे लचीलापन विकसित होता है, क्योंकि मैंने उन चीजों से निपटा है जो सुखद नहीं हैं, लेकिन मैं वास्तव में उनका सामना कर सकता हूं,” ड्यूल ने कहा।अपने स्कूल के वर्षों के दौरान, क्वेंटिन गार्टनर को युद्ध या संकट के लिए किसी अभ्यास का अनुभव नहीं हुआ। युवा लोगों के हितों का प्रतिनिधित्व करने वाले फेडरल स्कूल स्टूडेंट्स काउंसिल (बीएसके) के महासचिव ने डीडब्ल्यू को बताया, “केवल एक चीज जो मैं जानता हूं वह क्लासिक फायर अलार्म है।”उन्होंने कहा, “हमें आपदा परिदृश्यों के लिए तैयार करना समझ में आता है,” उन्होंने कहा, लोगों को “सुरक्षित महसूस होता है, अगर आप किसी आपात स्थिति के लिए तैयार हैं और जानते हैं कि क्या होगा।” गार्टनर ने कहा कि युद्धों और आपदाओं के लिए अभ्यास करने से “लचीले समाज” को बढ़ावा देने में भी मदद मिलेगी – और यह युद्ध के समय में विशेष रूप से महत्वपूर्ण होगा। ठीक वैसे ही जैसे “संकट की स्थिति में शांत रहना और तनाव कम करना।”युवा प्रतिनिधि ने एक बात पर जोर दिया: “स्कूल सामाजिक कार्यकर्ताओं और स्कूल मनोवैज्ञानिकों को इन पाठों में शामिल होना चाहिए।” सभी छात्र इन परिदृश्यों से निपटने में सक्षम होने के लिए मानसिक रूप से तैयार नहीं हैं।

राजनेताओं में मिली-जुली प्रतिक्रिया

डोब्रिंड्ट के सुझाव को विपक्षी दलों के बीच मिली-जुली प्रतिक्रिया मिली। सोशलिस्ट लेफ्ट पार्टी के संसदीय नेता निकोल गोहल्के ने समाचार एजेंसी एएफपी को बताया, “यह स्पष्ट रूप से डर पैदा करने का इरादा है।” उन्होंने आलोचना करते हुए कहा, “मुझे यह डराने वाली बात, खासकर बच्चों और युवाओं के साथ, अस्वीकार्य लगती है।”धुर दक्षिणपंथी अल्टरनेटिव फॉर जर्मनी पार्टी (एएफडी) की ओर से भी आलोचना की गई। एएफडी के आंतरिक नीति प्रवक्ता गॉटफ्राइड क्यूरियो ने कहा, आंतरिक मंत्री “आने वाले युद्ध के विचार को अपरिहार्य बनाने की कोशिश कर रहे थे।”हालाँकि, इस विचार को ग्रीन पार्टी का समर्थन प्राप्त था। सह-नेता फेलिक्स बानसज़क ने निजी प्रसारक आरटीएल के साथ एक साक्षात्कार में कहा: “नहीं, यह डर फैलाने वाला नहीं है।” हालाँकि, वह इस बात से सहमत नहीं हैं कि प्रति वर्ष एक विस्तारित पाठ छात्रों को पर्याप्त रूप से तैयार करने के लिए पर्याप्त है।जर्मनी की संघीय सरकार केवल स्कूलों में जो पढ़ाया जाता है उसके लिए सिफारिशें कर सकती है। प्रत्येक राज्य में केवल व्यक्तिगत शिक्षा मंत्रालयों को ही पाठ्यक्रम पर निर्णय लेने का अधिकार है।जर्मन सरकार नागरिक और आपदा सुरक्षा पर बड़े पैमाने पर खर्च बढ़ाना चाहती है। इसके “नागरिक सुरक्षा समझौते” के लिए 2029 तक लगभग €10 बिलियन ($11.6 बिलियन) का बजट रखा गया है, जिसमें आश्रयों का आधुनिकीकरण, चेतावनी प्रणाली, बैकअप जल आपूर्ति और आपातकालीन वाहन प्रदान करना शामिल है।डोब्रिंड्ट ने आबादी से आपूर्ति पर स्टॉक करने का भी आग्रह किया है। “यह कोई नुकसान नहीं पहुंचा सकता। आपको यह समझने के लिए तैयारी करने की ज़रूरत नहीं है कि कुछ दिनों की आपूर्ति, टॉर्च, बैटरी या वाइंड-अप रेडियो उचित सावधानियां हैं। जिसके पास भी यह है वह घबराया नहीं है, बल्कि तैयार है,” डोब्रिंड्ट ने बताया Handelsblatt.

मॉडल के रूप में जापान या पोलैंड?

किसी संकट के लिए तैयारी करना लंबे समय से जापान में शिक्षा प्रणाली का एक महत्वपूर्ण हिस्सा रहा है। देश भूकंप और तूफान जैसी कई प्राकृतिक आपदाओं से प्रभावित है। उत्तर कोरिया के तानाशाह किम जोंग-उन द्वारा दी जाने वाली नियमित सैन्य धमकियाँ भी क्षेत्र में अनिश्चितता का कारण बनती हैं। यही कारण है कि किसी आपदा से निपटने के लिए तैयारी कैसे करें, इस पर पाठ किंडरगार्टन में शुरू होते हैं, और प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में आपातकालीन अभ्यास नियमित होते हैं।पोलैंड, जिसकी सीमा यूक्रेन से लगती है, भी इसी तरह का दृष्टिकोण अपनाता है। कई पोल्स रूस से खतरे को अधिक गहराई से महसूस करते हैं, और स्कूलों में 14 से 15 साल के बच्चों के लिए अनिवार्य हथियार और सुरक्षा प्रशिक्षण भी है। जीवित गोला बारूद का उपयोग नहीं किया जाता है, लेकिन छात्रों को आग्नेयास्त्र को इकट्ठा करना, लोड करना और उतारना सिखाया जाता है। शूटिंग का अभ्यास लेजर या ब्लैंक का उपयोग करके किया जाता है।डांस्क के पास स्कार्सजेवी में निकोलस कोपरनिकस प्राइमरी स्कूल की मार्ता स्टोलिंस्का ने दिसंबर 2024 में डीडब्ल्यू को बताया, “मुझे लगता है कि यह एक अच्छा विचार है। इन दिनों जीवन डरावना है, इसलिए आपको किसी भी चीज के लिए तैयार रहना होगा।” एलन जारोन के लिए, प्रशिक्षण बस “मज़ेदार” है और “अपने हाथों में बंदूक पकड़ना और शूटिंग करना वास्तव में अच्छा लगता है।” माता-पिता और शिक्षक हथियार प्रशिक्षण का समर्थन करते हैं।इस दृष्टिकोण को जर्मनी में बहुत संदेह के साथ देखा जाता है, जहां अधिक शांतिवादी संस्कृति है। शिक्षक संघ के स्टीफ़न ड्यूल ने डीडब्ल्यू को बताया, “जर्मन स्कूल परिसर बैरक में परेड मैदान नहीं हैं।” उन्होंने कहा, “गोली चलाना सीखना छात्रों का काम नहीं है, बल्कि सेना का काम है।” युवा अधिवक्ता क्वेंटिन गार्टनर को पोलिश तरीका बिल्कुल अस्वीकार्य लगता है: “शूटिंग सबक निश्चित रूप से अच्छी आपदा तैयारियों का हिस्सा नहीं हैं।“